jueves, 25 de agosto de 2011
viernes, 12 de agosto de 2011
Investigación jabones
Empezamos a investigar jabones en el marco del bicentenario. Descubrimos que en la época del 1800 en la Banda oriental, el cuero se exportaba a otros países y descartaban la carne. Luego usaron la carne para hacer chaque y la grasa para hacer jabones y velas.
Nos planteamos estas preguntas:
-¿Como limpia un jabón?
-¿Por qué al lavarnos las manos el jabón hace espuma?
-¿Cuál es su origen?
-¿Podemos hacer jabón?
-¿Cuál es el proceso de saponificación?
-¿Cómo es la molécula de jabón?
-¿Qué necesitamos para hacer jabón?
Nos centramos en esta pregunta
-¿Qué explica la reacción entre la grasa y la soda?.
Usamos el método científico para responder a esas preguntas e hicimos jabones.
Realizamos maquetas de modelos, estudiamos átomos, moléculas, miramos vídeos, leímos textos, estudiamos tabla periódica y el proceso de saponificación. Mediante eso íbamos respondido las preguntas.
Descubrimos como era la reacción entre la grasa y la soda: el átomo de sodio se separa de la molécula de base sódica y el hidrógeno que pertenece a la molécula de grasa rompe el enlace, quedando sueltos por el espacio, es así como el átomo de sodio se une a la molécula de grasa y forma la de jabón y la de hidrógeno a la base sódica, formando agua. Este proceso es el que se llama saponificación.
(Publicado por Sofia, equipo de molécula)
jueves, 11 de agosto de 2011
Julio 2011.
Sr Víctor Lugo, principal de la Farmacia 16, presente:
Los alumnos, practicante y maestra de 6to año B de la escuela 144 Clemente Estable, le hacemos llegar la presente a modo de agradecimiento por habernos brindado un hermoso botiquín, muy completo, con elementos de Cruz Roja, los mismos eran muy necesarios para nuestra clase ya que no contábamos con ellos.
Cuando uno de nosotros necesitábamos algún elemento de Cruz Roja debíamos recurrir a botiquines de otras clases o al botiquín de la clase que funciona en el salón en el otro turno.
La clase cuenta con delegados de Cruz Roja elegidos por el grupo. La primer tarea que se plantearon estos delegados fue la de conseguir distintos elementos para formar un botiquín. Uno de los delegados comento en el hogar esta tarea y por contacto con su farmacia de esta familia, se pudo acceder a su donación.
PD del Docente: Para la clase, más allá de recibir el botiquín, que representa una protección ante imprevistos y situaciones sencillas, siempre presentes en un grupo de niños, representa un contacto y vínculo de la clase con empresas e instituciones de la comunidad. Esta donación y el lazo que se genera con la empresa que usted representa, permite el abordaje y el rescate de valores, como la solidaridad, el respeto, la integración, el fomento de la inserción del niño a la comunidad que rodea a la escuela y a su ciudad. Por lo que no me resta más que adherirme a los agradecimientos ya formulados por los delegados de Cruz Roja, que han redactado la nota en nombre del grupo.
Sin más que agradecer esta atención, nos despedimos atentamente.
Maestra Laura González.
Practicante del grupo Mary Aysa
Delegados de Cruz Roja: Brahian y Sofía
Restantes alumnos del grupo.
Sr Víctor Lugo, principal de la Farmacia 16, presente:
Los alumnos, practicante y maestra de 6to año B de la escuela 144 Clemente Estable, le hacemos llegar la presente a modo de agradecimiento por habernos brindado un hermoso botiquín, muy completo, con elementos de Cruz Roja, los mismos eran muy necesarios para nuestra clase ya que no contábamos con ellos.
Cuando uno de nosotros necesitábamos algún elemento de Cruz Roja debíamos recurrir a botiquines de otras clases o al botiquín de la clase que funciona en el salón en el otro turno.
La clase cuenta con delegados de Cruz Roja elegidos por el grupo. La primer tarea que se plantearon estos delegados fue la de conseguir distintos elementos para formar un botiquín. Uno de los delegados comento en el hogar esta tarea y por contacto con su farmacia de esta familia, se pudo acceder a su donación.
PD del Docente: Para la clase, más allá de recibir el botiquín, que representa una protección ante imprevistos y situaciones sencillas, siempre presentes en un grupo de niños, representa un contacto y vínculo de la clase con empresas e instituciones de la comunidad. Esta donación y el lazo que se genera con la empresa que usted representa, permite el abordaje y el rescate de valores, como la solidaridad, el respeto, la integración, el fomento de la inserción del niño a la comunidad que rodea a la escuela y a su ciudad. Por lo que no me resta más que adherirme a los agradecimientos ya formulados por los delegados de Cruz Roja, que han redactado la nota en nombre del grupo.
Sin más que agradecer esta atención, nos despedimos atentamente.
Maestra Laura González.
Practicante del grupo Mary Aysa
Delegados de Cruz Roja: Brahian y Sofía
Restantes alumnos del grupo.
miércoles, 10 de agosto de 2011
martes, 9 de agosto de 2011
El presente blog pertenece al grupo de 6to B, 2011 de la escuela 144 Cemente Estable, habilitada de práctica, de la ciudad de Tacuarembó.
El grupo se integra por 18 alumnos, 10 niñas y 8 varones. La actual practicante del grupo es Mary Aysa, anteriormente realizó su pasantía en la clase la practicante Claudia Benítez. La docente del grupo es Laura M González Machado.
Nuestra intención es tener un blog en el que compartamos un espacio virtual de comunicación, dentro y fuera de nuestro espacio real. A través del intercambio de información y la formación de conocimiento en pos del aprendizaje y crecimiento de todos los integrantes del grupo.
“No olvidemos que en la escuela tenemos muchas metas, pero lo más importante es que cada día la felicidad, la solidaridad, el compañerismo y la buena voluntad invada nuestra jornada con una sonrisa…” LG.
El grupo se integra por 18 alumnos, 10 niñas y 8 varones. La actual practicante del grupo es Mary Aysa, anteriormente realizó su pasantía en la clase la practicante Claudia Benítez. La docente del grupo es Laura M González Machado.
Nuestra intención es tener un blog en el que compartamos un espacio virtual de comunicación, dentro y fuera de nuestro espacio real. A través del intercambio de información y la formación de conocimiento en pos del aprendizaje y crecimiento de todos los integrantes del grupo.
“No olvidemos que en la escuela tenemos muchas metas, pero lo más importante es que cada día la felicidad, la solidaridad, el compañerismo y la buena voluntad invada nuestra jornada con una sonrisa…” LG.
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